做了这么多年班主任，他见多了青春期的懵懂与悸动。

景谦那点隐秘的心思：那份看到曾经注视自己的目光，转向他人时的不适与焦躁，他并非不能理解。

少年情怀总是诗，美好却也易碎，这种情况常常还伴随着强烈的占有欲和自尊心。

当习惯了被追随和仰视，突然面对失去关注的落差，那种滋味确实不好受。

可正因为如此，才更需要正确的引导。

王老师看着景谦紧抿的嘴唇和低垂的眼帘，知道他心里正翻江倒海。

就在景谦仿佛被抽干了力气，准备默默转身离开时，王老师像是忽然想起什么似的，用恰好能让门口身影听清的声音“自言自语”道：“柳成蹊那个孩子啊，我印象很深。

他看起来随和，可骨子里有股特别的韧劲和执着。但凡是他真正认准了的目标，或者放在心上的人，他就会全力以赴，

心无旁骛，有一种不达目的不罢休的认真劲儿。”

他略微停顿，继续往下说道：“这世上啊，有些人和事，如果注定不属于自己，过于执着反而徒增烦恼。

有时候，学会放下，把握住当下真正属于自己的时光和方向，才会有更好的未来。”

握住门把手的景谦，背影猛地一僵。

那“注定不属于自己”几个字，像针一样刺了他一下。

但随之涌起的，是一股更加炽烈的不服输。