算术部分，李逸没有讲复杂的算法，而是从日常生活中的场景入手。比如 “数鸡蛋”：画了一篮鸡蛋，旁边写着 “一篮鸡蛋有十个，分给五个姑娘，每个姑娘能分几个？”；“算布料”：画了三匹布，旁边标注 “三匹布共长十五尺，做五件衣服，每件衣服用多少尺布？”；“记工钱”：画了一个女子在织布，旁边写着 “织布一天能赚五十文钱，一个月能赚多少文钱？”。这些题目都与姑娘们的生活息息相关，既能让她们学会算术，又能帮她们解决生活中的实际问题。

医理部分，李逸邀请苏瑶一起编写。苏瑶精通医理，她挑选了十种最常见的草药，比如薄荷、甘草、金银花、蒲公英等，每种草药都画了清晰的图画，标注了草药的外形特征、生长环境和功效 —— 薄荷旁边写着 “薄荷，叶子有清香，能治感冒发烧，泡水喝可缓解头痛”；甘草旁边写着 “甘草，根呈褐色，能止咳化痰，煮水喝可润喉咙”。除了草药知识，课本里还教了一些基础的护理常识，比如 “发烧时要多喝热水，用湿毛巾敷额头”“伤口破了要先用清水冲洗，再用干净的布条包扎”“饭前要洗手，避免肚子疼” 等，这些常识简单易懂，却能让姑娘们学会照顾自己和家人。

课本编好后，李逸让人用活字印刷术批量印刷。印刷时，他特意选用了质量上乘的纸张，纸张的颜色是柔和的米白色，不会伤眼睛；字体则用了工整的楷书，笔画清晰，方便姑娘们辨认。第一批印刷了两百本，刚好够开学时使用。

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后院的女红工坊也筹备得十分顺利。李逸从逸品女红坊调拨了二十张绣架，绣架都是用轻便的竹材做的，方便移动；绣架旁的竹筐里装满了各色丝线和布料，丝线有红、黄、蓝、绿等十种颜色，都是最常用的；布料则有棉布、麻布两种，棉布柔软，适合做贴身衣物；麻布结实，适合做外衣。逸品女红坊的掌柜还特意派了两名经验丰富的绣娘，来学堂指导姑娘们做女红，并且承诺：姑娘们做的女红，逸品女红坊会以合理的价格收购，让贫困的姑娘们能 “以女红抵杂费”，不用担心家里的负担。

师资的安排也有条不紊。李逸从逸品学院调来了两名女先生，一位姓周，一位姓吴。周先生早年曾在私塾里教过书，擅长识字教学，她讲课很有耐心，能把复杂的知识讲得简单易懂；吴先生则擅长算术，她曾在逸品轩的账房里工作过，对商业算术十分熟悉，能教姑娘们学会记账、算账。两人都出身平民家庭，深知平民女子的不易，对办学的事也十分热心，一接到调令，就立刻收拾行李，赶到了长安。

一个月后，当李逸和苏瑶再次来到柳巷的宅院时，眼前的景象已经焕然一新。院墙洁白整齐，木门重新刷了朱漆，门楣上挂着一块新做的木牌，上面写着 “长安女子学堂” 五个大字，字体是李逸亲笔写的，苍劲有力。走进院内，杂草和落叶早已被清理干净，地面铺上了平整的青石板；前院的三间教室窗明几净，课桌上整齐地摆放着《女子常识入门》课本和笔墨纸砚；后院的女红工坊里，绣架一字排开，丝线和布料在竹筐里码得整整齐齐；东侧的耳房里，书架上已经摆满了书籍，大多是李逸从家中书房里挑选的，有《诗经》《论语》等经典，也有《农桑辑要》《千金方》等实用书籍。

苏瑶走进一间教室，拿起课桌上的《女子常识入门》，轻轻翻开。看到 “日” 字旁边的太阳图画，她忍不住笑了起来，转头对李逸说：“这样的课本，即便没读过书的姑娘，也能轻松看懂。我小时候学识字，父亲请了先生教我读《千字文》，光是背‘天地玄黄，宇宙洪荒’就花了半个月，当时还总记不住这些字是什么意思。要是那时候有这样的课本，我早就学会读写了。”

李逸走到苏瑶身边，握住她的手，眼中满是欣慰：“我们办女子学堂，不是为了培养能吟诗作对的‘才女’，而是为了让姑娘们能识文断字、会算账目、懂点医理。她们学会了识字，就能帮家里看信、记账；学会了算术，就能帮家里管账、算工钱；学会了医理，就能照顾生病的家人。这些都是最实在的好处，能让她们的生活过得更好，这才是我们办学的初衷。”

苏瑶用力点头，眼中泛起了泪光。她抬头看向窗外，只见阳光洒在庭院里，几个工匠正在张贴招生启事，附近的百姓们围在一旁，小声议论着，脸上满是期待。她知道，再过不久，这里就会充满姑娘们的读书声和笑声，而这些声音，将成为长安城里最动人的旋律，照亮无数平民女子的未来。

李逸看着苏瑶眼中的光芒，心中也充满了期待。他知道，筹建女子学堂只是第一步，未来还有很多事情要做 —— 要招收到足够多的学生，要制定合适的教学计划，要应对保守派的非议。但他并不担心，因为他有苏瑶在身边，有一群支持他的人，更有无数渴望知识的平民女子。他相信，只要坚持 “民生之选” 的初心，长安女子学堂一定能办好，能为大唐的女子教育开辟出一条新的道路。