“学校要时间，能不能先做过渡校区？”

“师资调配难，能不能先做轮岗？”

“新区家长认不认，能不能先把政策和标准讲明白？”

“你们不是不会干。”

“你们是怕动。”

这一句太准了。

会议室里不少人都低了头。

因为这就是实话。

动了，就要担责任。

不动，最多是程序慢、条件不成熟、还需研究。

拖字诀之所以好用，就好用在这儿。

周伯明看着楚天河，忽然问了一句。

“教师轮岗，你想怎么做？”

楚天河转头看他。

“不是从文件上轮。”

“是真轮。”

“一中、二中、实验，拿出一批骨干，带着教研组过去。”

“不是派一个副校长挂名，不是支教两个月拍照了事。”

“是实打实把教学秩序先立起来。”

这话一出，学校那边几位校长神情都变了。

有人本能就想反对。

因为这动的是核心资源。

一个学校最怕的，就是骨干往外抽，家长立刻敏感。

实验中学校长先开了口。

“楚市长，轮岗我不反对，但得有边界。”

“我们学校本身压力也大，家长盯得紧。真抽骨干出去，家长意见会很大。”

周伯明没说话。

但他也没点头。

显然，这事对学校来说确实不是一句话能拍的。

楚天河并不意外。

“所以我今天没让你们来表忠心。”

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“我让你们来，是把话摊开。”

“优质教育资源不往外走，永远只会变成老城几张门票。”

“门票一值钱，开发商就会继续卖。”

“你们今天怕家长有意见。”

“那东城名郡这些家长呢？谁替他们担？”

财政局局长赵启明又想往回拉。

“楚市长，方向可以研究，但财政安排总要有测算。”

“比如分校是新建，还是改建？是一步到位，还是分阶段？师资补贴怎么算？周转校舍谁出钱？这些都...”

“所以今天你们就开始测。”楚天河直接截住，“不是回去再研究一个月。”

赵启明一下不吭声了。

顾言这时淡淡补了一句。

“账不是算不出来，是以前没人真想算。”

这句毒。

但没人敢反驳。

因为谁都知道，以前所谓“推进慢”，很多时候不是没钱，是优先级没排到教育这儿。

楼盘、道路、招商，样样都能快。

真到了学校，就总能找到理由慢一点。

楚天河看着全场，语气比刚才更沉了些。

“我今天把话说死。”

“东城名郡这个事，不是给谁擦屁股。”

“是逼着江城把这个老毛病正面掰过来。”

“你们谁再跟我说，等明年、等后年、等条件成熟，我就把谁放到东城名郡家长面前，让他自己去说。”

会议室里彻底没人敢再打太极了。

连分管副市长都坐直了些。

楚天河抬手点了点桌面，一字一句往下落。

“教育局，今天起牵头做主城区优质学校集团化办学方案，不要给我空话，要有学校名单、轮岗计划、时间节点。”

“财政局，同步测算过渡校区和正式校区两套账。”

“东江新区，把可用地块和现成可改造校舍给我筛出来。”

“规划局、住建局，把教育配套用地和建设手续的最快路径拿出来。”

“一中，不是今天拍板去不去。你们先把真实办学条件说透，缺什么，列什么。”

“但有一点，别再拿‘学校不愿意’四个字把事堵死。”

这时候，后排一个教育局处室负责人小声说了一句。

“这种事，急不得……”

声音不大。

但会议室很静，还是听见了。

楚天河猛地转头看过去。

“你再说一遍。”

那人脸色一白，站起来都不是，坐着也不是。

“我……我的意思是，办学有规律。”

“规律我懂。”楚天河盯着他，“但你们嘴里的规律，最后总会变成两个字。”

“拖。”

“你们拖得起。”

“孩子拖不起。”