6月5号，周三

林伟的错题本从第一页写到了第十二页。

今天英语老师发了一套随堂练习，林伟做完之后，自己对了答案，转头问起尤默：尤咸鱼，这篇阅读理解你错了几个？

没有错啊！这篇的题目简单，有手就行。

……真的假的？

假的，错了一个。

林伟看了看自己错的那四个，不想和这种凡尔赛的继续说话，把卷子翻到背面继续改。

下课时尤默看见他把那四个生词抄进了错题本，这次连例句都抄进去了。

放学路上，林伟突然说：我发现英语单词背了，好像真能看懂一点题。

废话。那不就是记单词本身的意义？

不是，就是……林伟挠了挠头，以前看到不认识的词我就蒙，现在能猜大概了。

尤默没接话。走了一段，他在心里替林伟把那句没说出口的话补了：早他妈该背了。

晚上回到家，继续剪辑事业。

最花功夫的是1分58秒那一小段，旋律从大调滑向小调，情绪一沉，手在琴键上的力度也随之放轻。

他盯着那几帧看了一遍又一遍，确认手指收力的那个瞬间，和声音里那一下呼吸式的减弱，是叠在一起的。

不是非对不可。但每一处他都不想放过，现在没有催，他希望能做到尽可能的好。

弄到十点，关电脑。躺下的时候想：就剩调色了，周末收尾。

周四下了一整天的雨。每周一节的体育课也被占了，改成了自习，林伟没和以往一样趴桌，也没偷玩手机，而是在刷英语卷。

尤默倒是趴在桌上眯了一觉。醒来发现林伟把他笔记本里那几页作文模板抄完了，每一篇都工工整整的，有些还进行了特定标注，生词的翻译和语法。他装作没看见。