“既然是意外，那应该还好，不过是只能等下次乡试了。”

“若是被认定作弊，那可就是断送了科举之路，甚至可能会面临牢狱之灾。”

“好了，你们回去好好看看书，准备两日后的那一场。”

说完，齐山长带着下属赶往学政司署。

一路上，马车疾驰，马蹄声哒哒作响，扬起一阵尘土。

到了学政司署，齐山长递上拜帖，片刻后被请了进去。

周学政一脸严肃地在书房接待了他，考场发生的事情，他已经知道。

齐山长先是行了大礼，而后恳切说道：“大人，赵明诚是下官官学的学生，下官深知他虽有些年轻气盛，但绝无作弊之胆。”

“此次考场意外，其中或许有诸多误会，还望大人明察。”

周学政背着手，看着齐山长，微微皱眉。

“此事关乎科举公正，本就不可轻视。”

“现场状况混乱，多人指认他有作弊嫌疑，本官也需按规矩调查。”

不知道齐山长在书房和周学政说了什么，在刘耕书和张开阳坐在第二场的考场中，赵明诚被放了出来。

因为上次出了赵明诚的事件，这次每个考生的位置间距都比上次大了一些。

刘耕书把笔墨摆放好，等待发卷。

第二场考的是考生的公文写作能力和对经典思想的应用。

论：

“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”

“仁政”思想，在治理中的意义。

判：

某地富商因欺压百姓、强占民田，导致民怨沸腾。

地方官将其拘捕，拟判其罪。

请拟写一份判词，既惩其过，又体现教化之意。

诏：

近年天下丰收，百姓安居乐业。

拟写一份诏书，宣布减免赋税一年，并勉励地方官员继续勤政爱民。

诰：

某官员因在边疆平定叛乱有功，朝廷拟表彰其功绩。

拟写一份诰文，嘉奖其忠勇，并勉励其他官员效仿。

表：