教授的讲解，让学生们感受到了龙族生命诞生的神秘与奇妙。
“教授，如果……有人偶然得到一颗龙蛋，该怎么抚养幼龙呢？”古德犹豫了一下，还是举起了手。
“首先，就要读一本名为《龙之哺育：从破壳到成年》的书。”
教授看了他一眼，眼神中似乎洞悉了古德的心思。
“幼龙食量惊人，每天要吃掉相当于自身体重的金属或魔法矿石，其次……”
他敲了敲讲台上的红色晶石，继续说道。
“它们需要这种龙石来稳定魔力，否则幼龙体内的魔力会不受控制，甚至引发自燃。”
听到教授的讲解，其他同学也纷纷来了兴趣。
问了一些关于龙蛋或幼龙的问题，并商量着到商会或魔兽森林去碰碰运气，说不定能找到龙蛋。
实践环节，教授让杜克展示一台新发明的“幻影龙模拟器”。
“这是根据古籍复原的幻影龙行为模式，它能模拟幼龙的学习过程……”
杜克兴奋地介绍着，同时调试着水晶球。
然而，意外突然发生，模拟器发出一阵刺耳的嗡鸣，声音尖锐而刺耳，好似要刺破人的耳膜。
投影出的幼龙影像开始扭曲变形，竟变成了一头狰狞的成年龙虚影。
它张开血盆大口，冲着学生们发出一声震天的咆哮，像要将他们吞噬。
“后退！”
科弗代尔教授见状，立刻厉喝一声，迅速挥动魔杖，射出一道银光，精准的击中了水晶球。
虚影挣扎了几下，最终渐渐消散，教室里的紧张气氛这才缓和下来。
“我……我可能输入了错误的古龙语指令……”
杜克满脸愧疚的说道，低着头，不敢看教授和同学们的眼睛。
“有意思……这台机器似乎读取到了某种残留的龙族意识。”教授却若有所思的向台下扫了一眼。
“现在模拟契约签订，杜克，演示错误范例。”
教授并没有过多责备杜克，而是迅速调整状态，继续课程。
他分发镶嵌宝石的契约石板，准备让同学们亲身体验契约签订的过程。
“斯克拉瓦拉斯！”
于是，杜克故意用命令语气念咒，话音刚落，石板“砰”的一声炸裂开来。
一股黑色的烟尘喷了他一脸，让他瞬间变成了一个“小花脸”，同学们见状，忍不住哄堂大笑。
“龙语里没有‘奴隶’这个词，要说——沃斯·尊·卡瑞斯·维克，‘让我们共同成长’。”
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教授一边耐心地讲解，一边用袖子轻轻为助手擦去脸上的黑灰。
轮到同学们练习时，意外再次发生。
一个女生的石板突然浮空，上面的宝石光芒闪烁，竟拼出了“愚蠢”的龙语文字。
“布莱克小姐，你刚才是不是把‘平等’念成了‘南瓜’？”
教授无奈的叹了口气，他的声音中带着一丝调侃。
这时，一个小个子男生忽然举起手，声音微微颤抖的提问。
“如果……如果龙族回来了会怎样？”
闻言，教授摘下眼镜，缓缓擦拭着，似乎在思索如何回答这个问题。
随后，他突然压低了声音：“三百年前，南洲冰层下发现了一处保存完好的龙巢。”
“里面的水晶记录显示……它们一直在观察我们。”
闻言，教室骤然安静下来，安静得连根针掉在地上都能听见。
一个胆子小的学生，手中的羽毛笔“啪嗒”一声掉落在地上，发出清脆的声响，在寂静的教室里显得格外突兀。
“下个问题。”科弗代尔教授若无其事地继续。
“龙蛋孵化期间能转移吗？”古德再次举手。
“危险但可行，要用星苔藓包裹，而且……”
教授从讲台下取出一枚青铜龙蛋壳，意味深长地停顿了一下，像在吊大家的胃口。
“转移者必须献祭一件珍贵记忆。”
此时，杜克突然插嘴：“教授当年因此忘了自己结婚日！”
在全班的爆笑中，教授哭笑不得，施展漂浮咒把杜克挂到了吊灯上。
杜克在空中晃荡着，嘴里还在嘟囔着：“我错了，教授！”引得同学们笑得更厉害了。
等教室恢复平静后，教授启动了古老的龙语水晶，水晶发出柔和的光芒，紧接着播放出一段悠长而神秘的龙吟。
“破译这段的含义，提示，与人类有关。”教授说道。
“肯定是宣战！”
桑切斯抢先回答，脸上带着自信的神色。
“白痴，这是求偶声调！”
另一个贵族学生立刻反驳，毫不留情的嘲笑。
“哈斯·图尔·玛拉克·沃恩！……人类……孩子……我的痛？”
古德突然站起来回答，他全神贯注的聆听着龙吟，凭借着对龙语的理解和课堂所学，大胆猜测。
古德刚说完，水晶就突然迸发出耀眼的金光，投影出一幅震撼的画面。
一头垂死的巨龙，眼神中充满了痛苦与不舍，将一只幼龙推向人类村庄，随后缓缓闭上了眼睛。
“满分！这是最后的龙族留给我们的……托孤遗言。”
教授声音沙哑，显然被这一幕触动。
他顿了顿，接着说：“龙族，虽神秘强大，但也有着自己的无奈与情感。”
“我们对它们的探索，不仅是对强大魔法生物的研究，更是对一段失落历史和情感的追寻。”
课程接近尾声，教授布置作业：“同学们，回去后撰写一篇关于某一种类龙的详细报告。”
“包括其生态、解剖、行为、魔法特点等，希望大家通过这次作业，对龙族有更深入的认识。”
同学们陆续走出教室，古德与杜克并肩而行，两人还在热烈讨论着课堂上的内容。
他望着手中记录着龙族知识的羊皮纸，心中对正在秘密孵化的石头龙蛋充满了期待。