“哦，还没。”陈默头也不抬。

“还没？！大哥！这是特招班！一步登天的机会！”刘洋急得跳脚，“快！把你那个‘铁臂’的资料，还有夏令营的奖，全整理出来！我帮你看看！”

陈默慢悠悠地放下工具：“资料？‘铁臂’还在部队试用呢，资料涉密，不能外传。”

刘洋：“……”

“夏令营的奖状……好像放青河家里了？”陈默挠挠头。

刘洋：“……”

“那……那你拿啥报名？就凭你年级前十的成绩？”刘洋快绝望了，“大哥！这是科创班！要硬核成果的！”

陈默笑了笑，从抽屉里拿出一个不起眼的U盘（这年代还是稀罕物）晃了晃：“成果嘛……倒是有个新的小玩意儿，刚弄出来，准备给周院士看看，顺便……当敲门砖？”

几天后，科创班选拔面试现场。

面对一排表情严肃的教授和教育厅领导，陈默淡定地拿出他的新“玩具”——一个结构精巧了许多的机械手骨架模型（3D打印的，用了工大实验室的新设备），手掌部位集成了改进的肌电传感器。

“各位老师，这是我基于‘肌电-机械反馈’概念设计的一个低成本假肢手原型方案。它不仅能通过肌肉信号控制抓握动作，”陈默将电极贴在自己小臂上，模型的手指随着他发力缓缓收拢，“更重要的是，我在指尖集成了简单的压力传感器（用微动开关模拟），并将压力信号转化为微弱的电刺激反馈到佩戴者的皮肤上，让人能‘感觉’到抓握的力度！”

他演示了一下：当他控制模型手抓握一个乒乓球时，通过贴在皮肤上的另一个电极片，他能感受到轻微的、与抓握力成正比的麻刺感！

“虽然还很粗糙，但这初步实现了‘感知反馈’的闭环。目标是让使用者不仅能‘命令’假肢，还能‘感受’到假肢的动作，提高操控的自然性和精确度。”陈默的讲解清晰而自信。

台下的教授们，尤其是几位生物医学工程和自动化领域的专家，眼睛瞬间亮了！这个初中生，思路已经跳出了简单的开关控制，触及到了人机交互更深层次的问题——**感知反馈！**

结果毫无悬念。

一周后，陈默的名字赫然出现在“省科创特招班”首批录取名单上！而且是唯一一个来自非省会重点初中的学生！

消息传回青河一中，整个学校都轰动了！苏晓冉和王涛的电话差点把陈默的BP机（林卫国给他配的“雏鹰”联络工具）打爆。

“默哥！牛逼啊！省城的特招班！以后是不是要成科学家了？”王涛在电话那头激动得嗷嗷叫。

“陈默！我就知道你可以的！”苏晓冉的声音带着由衷的喜悦和一点点不易察觉的失落（距离更远了）。

陈默笑着应付着小伙伴们的祝贺，心里却异常平静。

他知道，这只是一个新的起点。“科创班”意味着更快的节奏、更高的平台、更重的责任。他的“肌电小车”和“铁臂”，将从省城工大的实验室，驶向更广阔、也更激烈的赛道。而军工大摸底清单上那个为“土味硬汉”预留的位置，似乎也越来越清晰了。

站在初三的尾巴上，陈默回望青河的方向。那个曾经在物理实验室里捣鼓示波器的少年身影，已然模糊。前方，是“科创班”充满挑战与机遇的新征途，是“雏鹰计划”更深入的培养，也是他亲手推动的“土味科技”真正走向实用的未来。

风沙中的“铁臂”已经证明，有时候，“傻大黑粗”，就是战场上最动听的情话。而他陈默，就要带着这份“土味浪漫”，去征服更远的星辰大海了。嗯，先从征服“科创班”的变态课程开始吧！